La scolarité dans le secondaire
Une nouvelle circulaire dans le Loiret
Une nouvelle circulaire départementale sur la scolarisation des nouveaux arrivants dans le second degré est parue le 28 avril 2011 dans le Loiret.
- Elle rappelle les procédures d'accueil, d'évaluation et d'affectation des ENAF âgés de douze à moins de seize ans et des ENAF âgés de seize à moins de dix-huit ans (les évaluations des ENAF âgés de dix-huit ans ou plus sont assurées par les missions locales).
- Elle demande aux établissements de désigner un professeur « référent » dans chaque collège pour assurer le suivi et le soutien scolaire des ex-ENAF venant des écoles élémentaires et entrant en sixième, ainsi que des nouveaux arrivants sortant de classes d'accueil et intégrant leur collège de secteur.
- Elle précise que les ENAF peuvent bénéficier, dans le cadre des procédures d’orientation, de la procédure PREPAM pour accroître leurs chances d’intégrer le CAP de leur choix au moyen d'une bonification de points.
Consulter la circulaire.
Les modalités de scolarisation des ENAF diffèrent selon leur âge et selon les départements.
Élèves de moins de seize ans
Il existe d’une façon schématique deux grandes sortes de dispositifs.
- La scolarisation des ENAF dans une classe d’accueil (CLA) - ou une classe d’accueil destinée aux élèves non ou peu scolarisés antérieurement (CLA-NSA) - et dans une classe ordinaire en parallèle : en 6ème, en 5ème, en 4ème ou en 3ème. Cette solution est mise en œuvre dans les départements suivants : le Cher, l’Eure-et-Loir, l’Indre-et-Loire et le Loiret.
- La prise en charge des ENAF dans un dispositif particulier alliant stages intensifs, cours de soutien et scolarisation en classes ordinaires : cette solution est mise en œuvre dans l’Indre.
Élèves de seize à moins de dix-huit ans révolus en âge d’aller au lycée
Il n’existe pas de classe d’accueil destinée aux ENAF dans les lycées de l’académie d’Orléans-Tours à l’heure actuelle. Six possibilités sont offertes aux ENAF relevant de cette tranche d’âge.
- La scolarisation dans un lycée d’enseignement général (LEGT) avec soutien en français, pour préparer un bac général ou technologique, si les ENAF sont francophones, s’ils ont un niveau scolaire suffisant et s’ils ont étudié au moins deux langues vivantes.
- La scolarisation dans un lycée professionnel (LP) avec soutien en français, pour préparer un CAP ou un bac professionnel, si les ENAF sont francophones et s’ils peuvent intégrer les enseignements.
- La scolarisation en ARTP-FLE (atelier de remobilisation à plein temps à dominante français langue étrangère) : cette solution est proposée aux ENAF totalement non francophones, qui savent lire et écrire, étaient scolarisés dans leur pays d’origine et peuvent s’orienter à l’issue de cette formation d’une durée d’un an, soit vers un LEGT, soit vers un LP.
- La scolarisation en ARTP (atelier de remobilisation à plein temps) : cette solution est proposée aux ENAF francophones, qui savent lire et écrire, mais qui ont besoin d’effectuer une remise à niveau scolaire et de préparer un projet d’orientation professionnelle ; la formation comprend des périodes de stage en entreprise.
- La prise en charge individualisée dans un dispositif spécifique (Greta ou association spécialisée) : cette solution est proposée aux ENAF qui ne savent ni lire ni écrire ou qui ne maîtrisent pas suffisamment la culture écrite pour pouvoir intégrer une structure scolaire.
